2025年11月14日至16日，中国自然教育大会在浙江杭州盛大举办。本届大会以“绿水青山间，浙里‘AI’自然”为主题，聚焦中国式现代化背景下的自然教育新路径，共同探索人与自然和谐共生的未来。大会由中国林学会、自然资源部宣传教育中心、浙江农林大学联合主办，森林食物资源挖掘与利用全国重点实验室、浙江省林学会、广州市粤港澳大湾区自然教育发展中心共同承办，并得到阿里巴巴公益的支持。

11月16日大会期间，由森林疗养师自律会/北京森疗科技有限公司承办的“儿童森林疗育课程设计、实践与发展”分会场顺利举行。本次分会场聚焦儿童森林疗育这一融合森林疗养与自然教育的交叉领域，汇集了多位一线森林疗养师与实践者的典型案例与经验。通过深入分享与交流，与会者共同探索了森林疗养技术在儿童群体中的实践路径，致力于唤醒儿童身心潜能，共创美好未来。

分会场现场参会人数达110人，在近三个小时的议程中，会场采用了“嘉宾分享+沙龙交流”的形式，六位嘉宾进行了每人20分钟的主题报告，分享了他们在儿童森林疗育领域的深刻洞察与实践结晶。

洞察现状，展望未来

范永霞老师首先以《中国儿童森林疗育发展现状及未来》为题，深入剖析了当前中国儿童成长面临的困境及森林疗育的应用现状，为森林疗育在儿童及青少年群体中的有效实践提供了清晰的落地途径展望，强调培养具备完整人格、独立思考和强健体魄下一代的重要性。

探索实践，激活潜能

何晨老师分享了《儿童主导式森林疗育实践案例探索》。她阐述了如何通过专业技术捕捉儿童潜能，以及如何培养儿童参与到森疗课程设计与带领中。并通过促进父母角色转变，最终构建支持性家庭成长系统，实现身心整合的疗育目标。

关爱特殊，连接自然

沈曌锞炎老师，将目光投向《特殊家庭少儿的森林疗育》。她呼吁关注城乡结合部贫困家庭及监护缺失少儿的心理需求，并分享了通过森林疗养实践活动引导特殊家庭孩子们构建安全感、归属感，与自然建立深刻连接，重新理解生命的意义的案例。

应对挑战，回归现实

周婷丽老师，针对《人际孤独与网络过度使用群体的团体森林疗养实践》进行报告。她介绍了如何利用校园花园等自然空间，通过自然体验帮助参与者觉察自我与人际模式，逐步脱离网络依赖，从自然中汲取现实力量。

理解内向，静待花开

范翘楚老师，探讨了《森林疗养如何改善儿童内向》。她指出内向儿童的丰富内心常被忽视，并分享了森林疗养如何为孩子们构建一个“无须言语”的疗愈空间，舒缓感官压力，激发内在动机，帮助孩子重建自信与学会表达。

本土实践，系统设计

宋晓珍老师，以《大地上的课堂：森系夏令营的设计理念与本土实践》为题，介绍了“以自然为药”的沉浸式夏令营课程。通过系统化的五感唤醒、团体协作等模块，引导儿童实现情绪、认知与社交能力的“三重蜕变”，其模块化设计也为行业标准化提供了可复制的实践范本。

随后的沙龙自由交流环节，与会者围绕嘉宾的分享内容，就儿童森林疗育的课程设计细节、技术难点、本土化适应性及未来合作可能性等话题进行了探讨，也就儿童森林疗育实践中的许多具体问题交换了宝贵心得，激发出许多对自身工作具有指导意义的延伸思考。

大会闭幕式上，森林疗养师自律会常务执行理事、北京森疗科技有限公司总经理范永霞女士，荣幸代表全体分会场承办单位发言。她指出，“自然教育的本质是帮助每个人建立人与自然、人与自我、人与社会和谐共处、共生共融的良性循环系统”，并将行业的不懈努力深情喻为“滋养行业的甘露”。她表示，在“两山”理念引领下，大家共同致力于培养内心温暖、终身成长的孩子，此行虽远，终抵千里。这番真挚分享在现场引发强烈共鸣，获得了与会领导与嘉宾的广泛认同。

举办分会场的同时，森林疗养师自律会还同步参与了自然教育市集，集中展示了森林疗养吉祥物“阿萌”、系列宣传册与专著《森林疗养及其实践》，更通过巧妙的互动设计吸引了大量参观者。我们特别设置的“落叶画框”打卡点、五感体验区以及自然物装饰等沉浸式环节，现场参与者络绎不绝。这些巧思成功地将森林疗养的魅力融入互动体验，让公众在亲身参与中深化了对自然教育的理解。

本次分会场的成功举办，不仅为行业同仁提供了一个高质量的经验交流与思想碰撞的平台，更集中展示了森林疗育在儿童身心健康促进领域的多元应用与显著潜力。森林疗养师自律会将继续致力于搭建专业桥梁，推动森林疗养事业的规范化、专业化发展，让森林这一天然疗育场，更好地为儿童的健康成长精准赋能，让更多家庭受益于自然的美好与力量。